O RECURSO AUDIOVISUAL COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA ÉPOCA DO COVID-19: UMA ANÁLISE EMPÍRICA DE SUA EFICIÊNCIA NA UNIVERSIDADE DA REPÚBLICA, URUGUAI

Autores

  • Juan Rodríguez Bassignana Universidad de la República
  • Carolina Asuaga Universidad de la República

Palavras-chave:

Recurso audiovisual, Ferramenta pedagógica, COVID-19, Universidade da República, Uruguai

Resumo

A pandemia global causada pelo vírus COVID levou as universidades a
mudarem a forma de dar aulas, passando para a modalidade a distância. A
disciplina Modelos e Sistemas de Custos da carreira do contador público
da Faculdade de Ciências Econômicas e Administração da Universidade
da República (Uruguai) incorporou o material audiovisual como recurso
pedagógico constituído por vídeos dos professores de melhor classificação.
O objetivo da presente investigação é analisar a eficiência dos recursos
audiovisuais utilizados no curso, procurando responder se as visualizações
dos referidos materiais seguem determinados padrões de comportamento.
Foram analisados 13 vídeos, que tiveram 16.340 visualizações, provenientes
de, pelo menos, 1.486 espectadores. Obteve-se que as visualizações
dependem da proximidade com as datas dos testes e que, embora o tempo de visualização tenha uma curva que acompanha a duração dos vídeos, ela
é limitada e o número médio de visualizações é de 10 minutos, 4 segundos.
Conclui-se também que a eficiência no tempo de visualização aumenta nos
vídeos mais curtos.

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Publicado

2020-12-06

Como Citar

Rodríguez Bassignana, J., & Asuaga, C. (2020). O RECURSO AUDIOVISUAL COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA ÉPOCA DO COVID-19: UMA ANÁLISE EMPÍRICA DE SUA EFICIÊNCIA NA UNIVERSIDADE DA REPÚBLICA, URUGUAI. Revista Del Instituto Internacional De Costos, (17). Obtido de https://intercostos.org/ojs/index.php/riic/article/view/16

Edição

N.º 17 (2020)

Secção

ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y REVISIÓN DEL ESTADO DEL ARTE

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